Une offre pédagogique trans/pluri-disciplinaire...


...dont la problématique pourrait être :
L'homme face aux avancées scientifiques et technologiques :
enthousiasmes et interrogations.
Mais pas que !

________Qui ?_______


Christophe Gonthier info-at-robotlogis.com
Intervenant pour Robot Logis depuis 2007

Formation

- Titulaire d'un master 2 MEEF (Métiers de l'Enseignement de l'Education et de la Formation)
en discipline ESC (éducation socioculturelle) obtenu à l'ENSFEA (Ecole Nationale Supérieure
de la Formation de l'Enseignement Agricole) à Toulouse en 2019.
- Formation Beaux-Arts en communication visuelle (1990-1994).
- Infographiste indépendant depuis 2000,
je travaille aujourd'hui grâce au statut de Salarié Entrepreneur
depuis 2012 avec la société webportage (portage salarial).

Parcours d'appui

- Missionné par ECLA Aquitaine (Ecrit, Cinéma, Livre, Audiovisuel) basé à Bègles (33)
sur les projets Monumérique-Archimérique en PA (64) et Landes (40) de 2009 à 2016.
- Proposé par le Rectorat de Bordeaux et l'Inspection Académique (DAAC)
sur les projet "Comprendre un Musée, à la découverte des Musées" (2013 à 2016).
- Coordinateur d'animations chez les Petits Débrouillards Aquitaine pour l'antenne de Pau (2009/2010).


________Quoi ?________

Un projet clé en main

Robot Logis navigue entre projet de médiation citoyenne d'éducation à l'image et atelier d'arts-plastiques et création numérique. Multiforme et multita(â)che, Robot Logis s'adapte à tout et à tout le monde. Accueilli par une 50aine d'établissements (écoles, collèges, lycées, centre sociaux...) depuis 2007, il vient remuer le bon sens par l'absurde et titiller son public avec humour (et en particulier titiller le cerveau, les mains et puis les yeux)

D'abord le cerveau

...grace à une imposture : sous la forme d'une fausse conférence, un technico-commercial vient dans une classe de cours pour faire la promo de ses robots "super efficaces" qu'il faut absolument avoir chez soi... Tout a l'air vrai, très beau, mais très vite le doute s'installe car tout ça ne semble pas servir à grand chose. Alors on débat et on échange des ressentis personnels sur des questions socialement vives car oui, chez Robot Logis, tout est faux, rien n'est vrai et c'est tant mieux ! Il a permis à un grand nombre de participants de 6 à 18 ans de s'exprimer sur des questions d'éthique, citoyennes ou bien personnelle avec à chaque age sa problématique.

Ensuite les mains

... par un atelier de fabrication de faux robot où chaque participant invente le sien, du moment qu'il ne sert à rien. Tout est fournie par nos soins : de vieux jouets cassés, bouchons fantaisie, petits objets de rebus en tous genre. Tout ce plastique, véritable matière première recyclable, pour autant de créations que de participants.
Puis on colle, on peint, on prend en photo et on réalise une jolie fiche technique à l'ordinateur, histoire d'aller jusqu'au bout.

Et enfin les yeux

... par une exposition et un vernissage (sans huiles de moteur...). Moitier objets de déco et oeuvres d'art, ces robots de l'improbable prendront au piège un nouveau public innocent et crédule face à tant d'innovation et d'inventivité. Les lieux d'exposition sont au choix des organisateurs.

________Exemple________


Exemple d'intervention à l'école Lahubiague de Bayonne (64) sur les années scolaires 2014-2015 et 2016.
Une classe de grande section présente ses créations de robots. Ils seront utilisés dans un livre illustré écrit par les CP qui eux même avaient réalisé une série de robot l'année précédente.



_______Pourquoi ?_______

Pour se poser les bonnes questions

1) Robot VS humain

Robot vient du tchèque robota qui veut dire corvée.
Sans diaboliser ni idéaliser, de la femme de ménage au chirurgien en passant par le jardinier, les robots remplaceront-ils l'homme ?
En créant le robot à son image, l'homme se prend t-il pour Dieu ?
Les prévisions liées à l'IA et les nouvelles technologies ont déterminé la date où l'homme sera suplenté par sa propre création.
Alors le transhumanisme annonce-t-il un homme augmenté, une machine humanisée ou une nouvelle espèce à part entière avec laquelle nous finiront par être en concurence ?

2) Les objets du quotidien

Quelles sont ces choses d'aujourd'hui ?
Que seront-elles demain ? Seront-elles essentielles à notre idée du bonheur et du confort moderne ?
Georges Pérec demandait déjà en 1965 si le bonheur se trouvait « dans les choses ».
Il y a aussi un proverbe indien qui nous pose la question suivante « est-ce que le bonheur est dans le fruit ? »

3) L'utile et l'inutile

Que nous dit le dictionnaire sur l'utilité ?
Il nous dit : « Qui rend service ».
Est-ce que ces machines sont utiles selon vous ?
Est-ce qu'elles rendent la vie plus facile ?
Esclaves de ces assistants indispensables au quotidien, nous ne voyons même plus notre dépendance à leur égard. Et une simple panne d'élèctricité nous rend alors incapables dans bien des choses.

4) Le marketing

Le marketing peut-il tout vendre ?
Sur quelle partie de notre intellect jouent les messages publicitaires ?
Où se trouve la limite entre informer et créer un besoin ?
L'ambiguïté d'un message relève-t-elle d'une incompréhension du lecteur ou d'une imposture de l'auteur ?
Notre consommation quotidienne nous contraint à désirer l'illusion éphémère et nous maintient dans une crise identitaire.

5) Le recyclage

Que deviennent nos objets une fois qu'ils ont été ?
Ont-ils une vie après leur mort ?
Comment redonner un sens aux déchets et les ressusciter en objets d'art, avant qu'ils finissent par remplir totalement nos océans ?




__________Pour qui ?_________

Pour tous !

Du primaire à la retraite :

des enfants aux jeunes séniors, Robot Logis ouvre les champs de l'expérimentation, du questionnement, du ludique, du manuel, de la réflexion, de l'intime, de la critique, de l'acceptation, de la citoyenneté, de la remise en question, de l'information, de la responsabilité, de la représentation et des représentations, de l'identité... Pour mieux nous montrer ce que nous ne devrions jamais cesser de voir : l'évidence !

Adaptable selon les niveaux d'exigence, Robot Logis trouve tous les ans de nouveaux adeptes dans des champs d'activité aussi bien techniques qu'artistiques, littéraires ou linguistiques...
Clownesque chez les institutionnels, asocial dans les associations, cancre las chez les scolaires, bancal chez Total, c'est par des chemins de traverse que Robot Logis a toujours un tour d'avance.

Concernant le matériel, vous pouvez demander à vos élèves de récolter des objets en plastique et d'en ramener plusieurs semaines avant le projet en prenant soin de ne pas leur mettre la puce à l'oreille (en leur disant par exemple qu'ils vont travailler sur le recyclage, ce qui n'est pas faux).
Il ne reste à votre charge que le petit matériel de bricollage : pinces plates et coupantes, scies à métaux, pistolets à colle avec recharges, limes et papier de verre...
Mais toute salle de technologie bien équipée sera aussi la bienvenue.



__________Comment ?__________

Voir d'autres exemples d'ateliers
et de réalisations d'élèves dans la partie contacts >>>.

1) Imposture (durée : 2 heures)

Présentation de la société, vidéoprojection, questions réponses, révélation de l'imposture, débat...
et explication du sujet.

2) Création/collage (durée : 2 heures)

Il est possible de fabriquer son robot sans en connaître sa fonction à l'avance, ou inversement...

3) Création/collage suite
écriture de la fiche(durée : 2 heures)

La rédaction d'une fiche technique peut aussi être le début du travail et la fabrication peut venir après...

4) Finition et mise en peinture
(durée : 1 heure)

La mise en peinture d'une couleur unie donne alors au robot toute sa dimension...

5) Séance de prise de vue photo
(durée : 1 heure)

La valorisation d'un produit passe par l'argumentaire et la photo qui sublime l'objet...

6) Mise en page des fiches
sur ordinateur (durée : 2 heures)

Un travail d'édition pour donner vie au produit et l'immortaliser...

7) Préparation du vernissage
d'exposition (durée : 2 heures)

Positionné dans un lieu de passage, une mise en scène simple permet de valoriser les créations d'élèves.

8) Vernissage et valorisation
des travaux des élèves

Et pour finir, rien de tel qu'un beau discours autour d'un verre.




Conclusion :

Robot Logis propose de transformer
ce que l'on ne veut plus
en ce que l'on n'aura jamais